Terveisiä Helsingistä (saludos desde Helsinki)

Beatriz Aceñero del Cerro

Päivä yksi ja kaksi (días 1 y 2)

En nuestro primer día en Valo-Valmennus Myllyporo por la mañana con Jannika intercambiamos opiniones e informaciones sobre la forma de trabajar de nuestros centros. En esta sede hacen actividades no formales con estudiantes desde los 15 años para trabajar hábitos y poder acceder con más facilidad al mundo laboral. También reciben alumnos que hacen prácticas de sus estudios.

Por la tarde Tanja nos explicó su proyecto de integración social. Realizan apoyo a personas con dificultades de apredizaje, etc. El proyecto creará un aprendizaje accesible, centrado en lo digital. Como primer paso, detectan las necesidades de las personas preparando un cuestionario y habilitando un espacio donde lo puedan hacer. Su siguiente paso es desarrollar las estrategias necesarias para todos los perfiles que hayan detectado.

El segundo día hemos visitado la Fundación LIVE.Valo colabora con ellos en proyectos de Formación Profesional para personas con necesidades especiales. Estudian el perfil de estos alumnos y les orientan hacia el entorno laboral más adecuado a sus capacidades. Después hemos visitado el centro donde realizan la formación relacionada con manualidades (lana, cestería, telares, etc.)

Arborea, Terralba é finito!

 Patricia Alonso Calzado

Seguimos por tierras italianas. Esta vez visitamos la sede de Arborea, la biblioteca concretamente, donde participamos con alumnos (marroquíes, indios, peruanos...) de diferentes niveles de italiano  en una actividad grupal de introspección personal guiada por una psicóloga.

En la sede de Terralba asistimos a una clase de historia medieval impartida por Alessandra, nuestra embajadora. La actividad consiste en representar una situación de la historia de Florencia mediante juegos de rol, compaginando así la lengua italiana con  aspectos de la historia.

Como podéis ver en las imágenes cada sesión termina con una merendola con dulces típicos sardos (de Cerdeña).

Pastas típicas de Oristano

Dulces típicos del día de Todos los Santos

También han hecho de guías turísticos para que conozcamos algunas de las playas más bonitas de la isla. 

                                         

Restos arqueológicos de Tharros (Cabras)

Torre de Don Giovanni (Cabras)

Además hemos tenido tiempo de conocer el casco antiguo de esta ciudad medieval y como no, de probar sus deliciosas pizzas 😋.

Queremos agradecer la oportunidad que se nos ha dado de conocer otra cultura, otra lengua, otra forma de transmitir nuestros conocimientos a nuestros alumnos, siempre dispuestos a aprender.

La nostra esperienza ad Oristano è finita! 

 Arrivederci!

Siamo tutti nella stessa (b)arca.

Oristano y Asuni

Patricia Alonso Calzado 

Seguimos con esta experiencia. Nos llama la atención que comparten centro con otros niveles educativos, ya sea primaria o secundaria. 

Visitamos otra sede de Oristano donde asistimos y participamos en una actividad dinámica, guiada por una psicóloga, una trabajadora social y una mediadora, en la que se mezclan estudiantes de italiano de diferentes niveles.

Fotografías de la naturaleza que usamos para identificarnos.

En la sede de Asuni asistimos a un curso de marketing digital dirigido a alumnos de diferentes edades y al finalizar repusimos fuerzas con productos típicos de la zona.

Curso de marketing digital.

Delicioso antipasti (quesos y embutidos) con productos de la zona.

Buongiorno, Oristan!

Patricia Alonso Calzado

Ciao a tutti!

Somos Juan, Sara y Patricia y hemos viajado a Cerdeña, Italia, dispuestos a conocer su sistema educativo. Esta vez hemos visitado el Cpia 4 de Oristano, Cerdeña, con 11 sedes situadas en diferentes pueblos. En esta isla del Mediterráneo hay 5  Cpias, cada uno con varias sedes, dependiendo del número de habitantes. Por ejemplo Cagliari, al sur de la isla, tiene 2 Cpias.

Nos recibieron con mucha ilusión y amabilidad. Nos hicieron mil preguntas acerca del funcionamiento de nuestro centro, compartimos opiniones, risas, curiosidades... además de unos dulces típicos de almendra y el vino espumo de la zona. Una de sus alumnas, extremeña, participó en el recibimiento haciendo de intérprete cuando no entendíamos  a nuestros compañeros italianos. 

Gran recibimiento del claustro de Oristano (Estanque de oro), en Cerdeña.

En Oristano está la sede administrativa donde están las oficinas de secretaría. Cuenta con 4 aulas, al igual que el resto de sedes que dependen de ella. En ellas trabajan un total de 20 profesores que se desplazan a diario a diferentes sedes, por lo que no siempre están en el mismo centro.

Por la tarde visitamos la sede de Mogoro. Allí asistimos al curso de Italiano a través del arte, impartido por un educador social, en el que realizamos una actividad artística: un escudo heráldico y conocimos y jugamos a juegos de mesa tradicionales que favorecen la memoria y el desarrollo de capacidades estratégicas.

Nuestros escudos heráldicos.

      

Juego de estrategia. Patricia dejando ganar a Antonio, otro docente.

Seguiremos informando en el próximo post. 😉

Arrivederci.